Feliz Natal

A direção do Colégio Castelo Branco e as dinamizadoras do laboratório de informática deseja a todos os funcionários um Feliz Natal e que o próximo ano seja de grandes sucessos.

Redações selecionadas

Redações selecionadas pela professora Maria Gilvone de Carvalho como sendo as melhores nesse último bimestre, sendo feitas pelas as alunas Izabela Candido da Silva e Ingridy Barbosa de Jesus todas as duas do 1º ano "A".

Imagens da Experiência da professora Marília

Algumas imagens das experiências que a professora Marília realizou com os alunos do Ensino Médio no Colégio Castelo Branco de Nova Roma Goiás.

Fotos doParadão da Leitura

A leitura

Caminho entre prateleiras;
Eiras... beiras de papéis;
Deleito-me nas esteiras das rimas;
Poesias;
Crônicas... literaturas infinitas;
Embriago-me no coquetel das palavras;
Mistura inebriante de poeira e traça voraz???
Acelero meu intelecto;
Transporto-me para os contos...
De fadas;
De amadas...
Emoções...
Divagações!
Letras miúdas... cinzentas;
Impressão amarelada pelo tempo;
Puro conhecimento!
Escorrego nos "Ss"; "Us"...
Faço das letras diversão pueril...
Escorregadores; escadas e trampolins;
Me arrisco...
Despenco!
Embaraço-me nas cedilhas... nos tils;
Cerro meus olhos;
Entrego-me!
Deixo Sofia nas asas da imaginação me levar;
E me revelar...
Mistérios que somente o livro tem!

Marisa Gonçalves de Almeida Santos
Sorocaba / SP

Vídeo em Homenagem a Isailde

No dia 20 de Dezembro a Professora Maria Isailde se afasta do Colégio Castelo Branco em Nova Roma GO., podendo assim aproveitar a aposentadoria, foram muitos e muitos anos de dedicação a educação. Esse vídeo foi umas das homenagens que foram feitas pelos alunos do Ensino Médio e Também dos funcionário do colégio, pois sabemos que ela vai fazer muita falta...

Imagem do Paradão

Imagens da dramatização no dia do Paradão da Leitura, equipe "A" e "B".

Paradão da Leitura

Colégio Estadual Marechal Humberto de Alencar Castelo B ranco

Projeto Paradão da Leitura

Justificativa:

No ambiente escolar, a leitura e produção textual devem inserir-se num processo de interlocução, o que implica a realização de uma série de atividades sensibilizando a comunidade escolar sobre a grande importância, de forma abrangente para o desenvolvimento de mútiplas habilidades.

Objetivo Geral

Oferecer subsídios para um ensino que permite aos estudantes o uso eficaz da leitura e produção de texto e dos beneficios decorrentes dessas práticas, como a diminuição do fracasso escolar e a possibilidade efetiva do exercício da cidadania.

Objetivos Especificos

Concientizar sobre a impotância da leitura para o desenvolvimento cognitivo;
Oportunizar o manuseio de livros, revistas, panfletos, jornais etc;
Promover atividades e momentos de leitura;
Realizar atividades lúdicas através de competições;
Proporcionar a interação entre todos os indivíduos que fazem parte do convívio diário nesta Unidade Escolar.

Metodologia

Momento de leitura;
Gincana;
Exposição de livros, revistas , jornais e histórias em quadrinhos;
Confecção de cartazes e murais ( 4 murais) sobre o paradão ( 8 cartazes p/ cada equipe);
Realizar o soletrando;
Recital de poemas ( 3 poemas) leitura de Cordel;
Apresentação de peças teatrais baseando-se em livros lidos para tal fim ou pesquisa;
Apresentação de causos e histórias por pessoas da comunidade.

Recursos

Livros, revistas, jornais;
Textos diversificados;
Recitas;
DVDs;
Internet.

Execução

Do dia 05 a 18 de Novembro de 2010.

Avaliação

Através da participação de todos durante ovevento e após o mesmo pelo trabalho dos professores em sala de aula, pela discussão e debate sobre a realização do projeto.

Reflorestamento do Córrego Morcego

As atividades de reflorestamento promovem o seqüestro de CO2 da atmosfera, diminuindo assim a concentração deste gás e consequentemente, desempenhando um importante papel no combate à intensificação do efeito estufa. A remoção do gás carbônico da atmosfera é realizada graças à fotossíntese, permitindo a fixação do carbono na biomassa da vegetação e nos solos.

Conforme a vegetação vai crescendo, o carbono vai sendo incorporado nos troncos, galhos, folhas e raízes. Cerca de 50% da biomassa vegetal é constituída de carbono, e a floresta amazônica é um grande estoque mundial de carbono pela sua área e densidade de biomassa. A floresta amazônica armazena cerca de 140 toneladas de carbono por hectare.
O reflorestamento é de grande importância no combate às mudanças climáticas. No aumento dos recursos hídricos, na redução dos prejuízos na agricultura relacionados com enchentes, no aumento do estoque sustentável de madeira legal, seqüestro de CO2 e redução do efeito estufa.

Por esse motivo no dia de Novembro 2010 a Prefeiture Municipal juntamente com os funcionários e os alunos do colégio fizeram o reflorestamneto do Córrego Morcego.

1º Amostra Tecnologica

No dia 22 de Novembro foi feita a apresentação da 1º Amostra Tecnologica do Estado de Goiás, essas são algumas fotos do Colégio Castelo Branco no momento do evento.

Video a Diversidade

Imagens de fotos do Cerrado de Nova Roma-Goiás, no Projeto Valorizando o Cerrado do Colégio Castelo.

Receitas do Projeto Valorizando O cerrado

Pequi de Nova Roma-Goiás

Arroz com Pequi feito pelos alunos do Colégio no dia da culminância.

1/2 litro de pequi lavado
2 dentes de alho espremidos
1 cebola grande picada
2 xícaras de chá de arroz
4 xícaras de chá de água quente
Sal a gosto
Pimenta-de-cheiro ou Malagueta a gosto
Salsinha, cebolinha picada a gosto

MODO DE PREPARO:

Coloque o pequi no óleo ou gordura fria (se usar o fruto inteiro, não é preciso cortar, mas cuidado com o caroço). Acrescente o alho e a cebola e deixe refogar em fogo baixo, mexendo sempre com uma colher de pau para não grudar na panela, e respingue um pouco de água quando for necessário. Quando o pequi já estiver macio e a água secado, acrescente o arroz e deixe fritar um pouco. Junte a água e o sal. Quando o arroz estiver quase pronto, coloque a pimenta-de-cheiro ou malagueta a gosto. Na hora de servir, polvilhe o arroz com salsa e cebolinha e um pouco de pimenta.

Nota:
Para esta receita, não utilize panela de ferro, pois a fruta fica preta.

Curiosidade:

O pequi (Caryocar brasiliensis) é uma árvore de baixo porte nativa do cerrado. O fruto, substancial e gorduroso, é utilizado tradicionalmente na culinária do Centro-Oeste em pratos como arroz com pequi e frango com pequi. Da polpa, extrai-se um óleo empregado para frituras, como condimento e na fabricação do licor.

Rendimento : 6 porções

Ipês do Cerrado

Umidade pouca no ar campestre
Árvores secas, ipês se despem
Esta é a paisagem do nosso cerrado
Cercado de águas emendadas
De nascentes, cachoeiras,
Encadeados pelo mais belo pôr-do-sol e luar
Que em outro lugar não há.
E temos ainda muitas sucupiras
Pequizeiros e Jatobás
Que com força e resistência da natureza
Estão sempre a desabrochar
Na primavera os ipês
florescem em meio ao campo não plantado
E traz uma magia e fascínio
Uma dádiva da natureza
Ao nosso encantado cerrado.
Flores de vida pequena
no meio da seca, de tanta aridez
Em outubro cai a chuva novamente
Nos planaltos e planícies
Reavivam o verde-louro do capim dourado
E amanhecemos com o canto da Juriti, do sabiá e bem-ti-vi
E é assim também nossas vidas
Amores que explodem
Mas que são curtos
E se vão deixando lembranças
Momentos inesquecíveis
Paixões que foram flores, amarelas, roxas, lilás
No cerrado dos nossos corações
No imenso vazio da saudade

Video Valorizando o Cerrado

Video dos alunos ( Gabriela, Victor Sampaio, Maria Luiza e outros do 9º "A"), no qual mostra o slide que eles fizeram no dia da culminância do Projeto Valorizando o Cerrado e a impotância que esse lugar rico tem para cada um de nós.

Oficina em sala de aula

Socializando uma experiência com projeto em sala de aula.

RELATO DA OFICINA COM GARRAFA PET - CONSTRUÇÃO DE DIVERSOS OBJETOS COM GARRAFA PET.

O desenvolvimento social, político e econômico têm se mostrado uma grande ameaça para o meio ambiente, a poluição do planeta têm sido um problema na saúde pública, principalmente nos países em desenvolvimento. Os impactos ambientais causados pelos resíduos sólidos urbanos representam uma das grandes questões para os administradores públicos, pelos riscos à saúde e ao meio ambiente. Desta forma, torna-se fundamental a compreensão da sociedade quanto ao meio em que vive e o melhor aproveitamento dos recursos disponíveis. O trabalho que foi feito com os alunos do Ensino Médio (1º ,2° e3º no turno noturno) ressalta-se a importância do desenvolvimento de atividades e práticas relacionadas à preservação ambiental que possibilitem a melhoria das condições de vida da população e o conhecimento quanto à variedade entre os sistemas físicos, humanos, essa técnica de reutilização de garrafas PET, é uma alternativa de baixo custo e de boa qualidade. Por esses e outros motivos resolvi fazer esse trabalho de reciclagem com os alunos. Tudo começou com a inda do aluno ao laboratório de informática para que pudessem fazer uma pesquisa sobre o uso e os modelos de objetos com garrafa pet, logo depois começaram a desenvolver a oficina em sala de aula no qual levou 3 aulas cada turma, assim que os alunos terminaram de fazer os objetos pesquisado por cada uma foi posto em exposição todo matérial confeccionado por eles.
Percebeu-se o envolvimento ativo dos participantes na etapa prática da oficina. Tal oportunidade desencadeou uma série de sugestões e idéias para as próximas aplicações da oficina como: A utilização de silicone para fixar uma garrafa à outra e grampos de aço para fixar as garrafas à tábua de madeira.
Professora Kelma

Horta do Colégio Castelo Branco

O homem tira da terra o seu sustento, isto faz com que aprenda a mexer nela, a prepará-la para o cultivo, a ter uma relação homem-natureza, pois, ele depende dela para a sua sobrevivência. No entanto para muitos seres humanos esta relação está perdida, para muitos o "solo" de onde o seu alimento é tirado é apenas "terra", pois, atualmente na sua rotina não há mais tempo para tal relação.

Um aspecto importante é o uso destas hortaliças para a merenda escolar, reduzindo o custo para a escola e oferecendo a todos os alunos uma alimentação mais adequada. Além de toda questão nutritiva, sabe-se ainda que as atividades ligadas ao uso do solo tais como revolver a terra, arrancar mato, podar, regar, não só constituem ótimo exercício físico como representam uma forma de aprendizado saudável e criativo, tal qual o contato com as coisas da natureza.

Professora Maria Isailde dos Reis B. Martins.

Projeto realizado pela professora Maria Isailde, na disciplina de Língua Portuguesa com aluno do 6º ano "A.
Os alunos fizeram à apresentação dos textos poéticos através de declamações , leituras expressivas, jograis, etc.
Declamaram e ouviram poemas de autores goianos e de poetas de renome no cenário literário nacional.
Confecionaram o mural de poemas com textos Literários como: poemas/ de Cordel, declamação e leituras, produção de poesia e canções e estrutura e recursos expressivos do texto poetico ( verso, estrofe, rima e ritmo). E dpois tudo isso foi apresentado pelo próprios aluno em palco.

Atividades pedagógicas realizados pelos professores.

Professores e alunos em ação! Todos por uma boa educação!!!

Feliz Páscoa à todos!!!

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