Ipês do Cerrado

Umidade pouca no ar campestre
Árvores secas, ipês se despem
Esta é a paisagem do nosso cerrado
Cercado de águas emendadas
De nascentes, cachoeiras,
Encadeados pelo mais belo pôr-do-sol e luar
Que em outro lugar não há.
E temos ainda muitas sucupiras
Pequizeiros e Jatobás
Que com força e resistência da natureza
Estão sempre a desabrochar
Na primavera os ipês
florescem em meio ao campo não plantado
E traz uma magia e fascínio
Uma dádiva da natureza
Ao nosso encantado cerrado.
Flores de vida pequena
no meio da seca, de tanta aridez
Em outubro cai a chuva novamente
Nos planaltos e planícies
Reavivam o verde-louro do capim dourado
E amanhecemos com o canto da Juriti, do sabiá e bem-ti-vi
E é assim também nossas vidas
Amores que explodem
Mas que são curtos
E se vão deixando lembranças
Momentos inesquecíveis
Paixões que foram flores, amarelas, roxas, lilás
No cerrado dos nossos corações
No imenso vazio da saudade

Video Valorizando o Cerrado

Video dos alunos ( Gabriela, Victor Sampaio, Maria Luiza e outros do 9º "A"), no qual mostra o slide que eles fizeram no dia da culminância do Projeto Valorizando o Cerrado e a impotância que esse lugar rico tem para cada um de nós.

Oficina em sala de aula

Socializando uma experiência com projeto em sala de aula.

RELATO DA OFICINA COM GARRAFA PET - CONSTRUÇÃO DE DIVERSOS OBJETOS COM GARRAFA PET.

O desenvolvimento social, político e econômico têm se mostrado uma grande ameaça para o meio ambiente, a poluição do planeta têm sido um problema na saúde pública, principalmente nos países em desenvolvimento. Os impactos ambientais causados pelos resíduos sólidos urbanos representam uma das grandes questões para os administradores públicos, pelos riscos à saúde e ao meio ambiente. Desta forma, torna-se fundamental a compreensão da sociedade quanto ao meio em que vive e o melhor aproveitamento dos recursos disponíveis. O trabalho que foi feito com os alunos do Ensino Médio (1º ,2° e3º no turno noturno) ressalta-se a importância do desenvolvimento de atividades e práticas relacionadas à preservação ambiental que possibilitem a melhoria das condições de vida da população e o conhecimento quanto à variedade entre os sistemas físicos, humanos, essa técnica de reutilização de garrafas PET, é uma alternativa de baixo custo e de boa qualidade. Por esses e outros motivos resolvi fazer esse trabalho de reciclagem com os alunos. Tudo começou com a inda do aluno ao laboratório de informática para que pudessem fazer uma pesquisa sobre o uso e os modelos de objetos com garrafa pet, logo depois começaram a desenvolver a oficina em sala de aula no qual levou 3 aulas cada turma, assim que os alunos terminaram de fazer os objetos pesquisado por cada uma foi posto em exposição todo matérial confeccionado por eles.
Percebeu-se o envolvimento ativo dos participantes na etapa prática da oficina. Tal oportunidade desencadeou uma série de sugestões e idéias para as próximas aplicações da oficina como: A utilização de silicone para fixar uma garrafa à outra e grampos de aço para fixar as garrafas à tábua de madeira.
Professora Kelma

Horta do Colégio Castelo Branco

O homem tira da terra o seu sustento, isto faz com que aprenda a mexer nela, a prepará-la para o cultivo, a ter uma relação homem-natureza, pois, ele depende dela para a sua sobrevivência. No entanto para muitos seres humanos esta relação está perdida, para muitos o "solo" de onde o seu alimento é tirado é apenas "terra", pois, atualmente na sua rotina não há mais tempo para tal relação.

Um aspecto importante é o uso destas hortaliças para a merenda escolar, reduzindo o custo para a escola e oferecendo a todos os alunos uma alimentação mais adequada. Além de toda questão nutritiva, sabe-se ainda que as atividades ligadas ao uso do solo tais como revolver a terra, arrancar mato, podar, regar, não só constituem ótimo exercício físico como representam uma forma de aprendizado saudável e criativo, tal qual o contato com as coisas da natureza.

Professora Maria Isailde dos Reis B. Martins.

Projeto realizado pela professora Maria Isailde, na disciplina de Língua Portuguesa com aluno do 6º ano "A.
Os alunos fizeram à apresentação dos textos poéticos através de declamações , leituras expressivas, jograis, etc.
Declamaram e ouviram poemas de autores goianos e de poetas de renome no cenário literário nacional.
Confecionaram o mural de poemas com textos Literários como: poemas/ de Cordel, declamação e leituras, produção de poesia e canções e estrutura e recursos expressivos do texto poetico ( verso, estrofe, rima e ritmo). E dpois tudo isso foi apresentado pelo próprios aluno em palco.

Atividades pedagógicas realizados pelos professores.

Professores e alunos em ação! Todos por uma boa educação!!!

Feliz Páscoa à todos!!!